Hola a todos:
En primer lugar felicitaros porque tanto los vídeos o audios del Himno de la Alegría, como el formulario relacionado con Beethoven está muy bien.
A cada uno os vamos comentando si ha habido alguna pequeña equivocación, a algunos no os comentamos nada porque esta perfecto.
Por otro lado esta semana que comienza hubiera sido la de nuestra participación en Cantania... tranquilos que se retomará seguro y cantaremos y lo pasaremos genial.
En estas semanas que comienzan vamos a tratar las cualidades del sonido: Duración, Intensidad, Altura y Timbre. y su relación directa con nuestra asignatura, y la relación de las piezas musicales con la afección emocional que pueden producir en nosotros.
La duración---------- Figuras Musicales.
Intensidad------------ Forte, Piano.
Altura----------------- Pentagrama y Notas Musicales (Grave-Agudo).
Timbre---------------- Clasificación de los Instrumentos.
A su vez con la flauta dos temas, en los que aparece el Si Bemol.
Vamos a comenzar con la flauta: Vamos a ver un vídeo sobre el Si bemol y después una infografía en la que podremos practicar esta nota y aparece el fragmento de dos piezas musicales.
Ahora practiquemos un poco esta nora y comencemos a aprender dos temas: Bottle neck Plus Ultra y Resistiré.
Deberás seleccionar 5 de ellas, y poner si te hacen sentir lo mismo que habíamos puesto nosotros, o si por el contrario te hacen sentir una emoción diferente a la que hemos establecido. recuerda lo que acabamos de comentar, no tenemos porqué coincidir.
1. Alivio: La Mañana de Eduard Grieg
4. Inseguridad. Preludio op28 de Chopin.
5. Confusión. Vingt regards ll. De Messiaen
6. Aceptación. Air-Johann Sebastian Bach
7. Timidez. Gnossienne1-Erik Satie
8. Felicidad. Make it shine-Sophonic media.
9. Amor. Sueño de amor de Liszt.
10. Soledad. Claro de Luna de Beethoven
11. Entusiasmo. Locally Sourced. Jason farhman
12. Orgullo. Pompa y Circunstancia de Edward Elgar.
13. Gratitud. Meditación de Thais. Massenet
14. Envidia y Celos. Presto del verano de Vivaldi
Una vez que las hayas escuchado e identificado la emoción con la que puedas tú sentir, elige 5 y viértelas en la siguiente imagen (puedes dibujar los tarros en un a hoja, y compártelo con tus familiares, así mismo si hay algún tema que a ti especialmente te llama la atención (de los que escuchas habitualmente, escríbelo en classroom).
Cualidades del Sonido:
Cada sonido que escuchamos presenta unas cualidades, en este caso cuatro son las que vamos a ver y con las que podríamos clasificar a un sonido.
Por ejemplo:
Una bocina de un barco:
Timbre: Bocina
Altura: Sonido Grave
Intensidad: Fortissimo.
Duración (relativo, pero pongamos que un sonido Largo).
Vamos a tratar el tema de la Intensidad, que resulta ser la "fuerza", la potencia con la que se manifiesta un sonido.
Tendrá mucha influencia en cómo se propagan las ondas del sonido. Por ejemplo en una trompeta la dirección del sonido va desde la campa hacia delante (si nos encontramos detrás el sonido es mucho más suave. Por el contrario un piano tiene un área casi circular, por o que casi dará igual en que posición nos pongamos alrededor del mismo).
La intensidad sonora la medimos en Decibelios (dB).
Algunos ejemplos de decibelios en nuestro entorno:
El umbral del dolor lo tenemos en 120.
En música no vamos a hablar de número de decibelios, vamos a hablar de fuerte o suave. recordemos que en música el idioma por excelencia ha sido el italiano, por lo que vamos a emplear este idioma para los términos (parecidos al español).
Llamamos a la aparición de estos símbolos y su resultado: Dinámicas.
Vamos a nombrarlos de el más fuerte al más suave.
Escuchemos este tema entero: En la Cueva del Rey de la Montaña de Eduard Grieg (se unen intensidad (de pp a FF) y además aumento de la velocidad).
En primer lugar felicitaros porque tanto los vídeos o audios del Himno de la Alegría, como el formulario relacionado con Beethoven está muy bien.
A cada uno os vamos comentando si ha habido alguna pequeña equivocación, a algunos no os comentamos nada porque esta perfecto.
Por otro lado esta semana que comienza hubiera sido la de nuestra participación en Cantania... tranquilos que se retomará seguro y cantaremos y lo pasaremos genial.
En estas semanas que comienzan vamos a tratar las cualidades del sonido: Duración, Intensidad, Altura y Timbre. y su relación directa con nuestra asignatura, y la relación de las piezas musicales con la afección emocional que pueden producir en nosotros.
La duración---------- Figuras Musicales.
Intensidad------------ Forte, Piano.
Altura----------------- Pentagrama y Notas Musicales (Grave-Agudo).
Timbre---------------- Clasificación de los Instrumentos.
A su vez con la flauta dos temas, en los que aparece el Si Bemol.
Vamos a comenzar con la flauta: Vamos a ver un vídeo sobre el Si bemol y después una infografía en la que podremos practicar esta nota y aparece el fragmento de dos piezas musicales.
Ahora practiquemos un poco esta nora y comencemos a aprender dos temas: Bottle neck Plus Ultra y Resistiré.
La música: El lenguaje de las emociones
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El oído es nuestro sentido más emocionalmente poderoso. Fijaos que ya antes de nacer, desde que estamos dentro de tripa de la mamá, ya notamos los sentimientos que a ella le provoca la música.
La música afecta de manera agradable o desagradable en las emociones que sentimos. De hecho, se emplea la música para mejorar el estado de ánimo de las personas.
Hay una práctica en día muy extendida que se llama musicoterapia que se basa en estas experiencias. Nos ayuda a cambiar estados de ánimo, puede también calmar la ansiedad, nos puede hacer sentir con intensidad una actividad grupal (religiosa, cultural, política, deportiva…).
Cuando cantamos juntos una misma canción, bailamos o tocamos una misma música nos sentimos unidos y compartimos sensaciones. Nos sincronizamos física y emocionalmente
Muchas veces una misma música provoca diferentes reacciones en personas distintas. Esto es así porque cada uno relaciona esa música con situaciones que vivió otro tiempo cuando la escuchaba o la conoció.
Además, mediante la voz y el canto podemos transmitir sensaciones de paz y tranquilidad, de alegría y felicidad, pero también de rabia y odio.
Podemos decir que, por un lado, la música afecta a nuestras emociones y por otro lado, podemos expresar esas emociones a través de la música.
Por ello os proponemos la siguiente tarea:
Vas a escuchar unas músicas que pueden ayudarte a contarnos cómo te sientes estos días desde que no vas al cole.
En cada música verás que hemos puesto una emoción. Puede que tú también sientas lo mismo con esa música o que recuerde a una emoción diferente. Todos no somos iguales, Ni sentimos lo mismo.
Si te das cuenta, cuando la música tiene ritmo lento nos hace sentir emociones relacionadas con la quietud, el reposo o la tristeza. Los ritmos rápidos nos acercan a alegría y el movimiento.
Los sonidos graves dan efecto de calma, tristeza y los sonidos agudos causan efecto de alegría.
El volumen (si se oye muy fuerte o muy piano) también nos ayuda a relajarnos o nos puede llegar a irritar.
¡La música es magia para nuestro estado de ánimo!
1. Alivio: La Mañana de Eduard Grieg
2. Alegría. Payday de Jason Farnham.
3. Tristeza. Concierto 5, 2º mov de Beethoven
3. Tristeza. Concierto 5, 2º mov de Beethoven
4. Inseguridad. Preludio op28 de Chopin.
5. Confusión. Vingt regards ll. De Messiaen
6. Aceptación. Air-Johann Sebastian Bach
7. Timidez. Gnossienne1-Erik Satie
8. Felicidad. Make it shine-Sophonic media.
9. Amor. Sueño de amor de Liszt.
10. Soledad. Claro de Luna de Beethoven
11. Entusiasmo. Locally Sourced. Jason farhman
12. Orgullo. Pompa y Circunstancia de Edward Elgar.
13. Gratitud. Meditación de Thais. Massenet
14. Envidia y Celos. Presto del verano de Vivaldi
Una vez que las hayas escuchado e identificado la emoción con la que puedas tú sentir, elige 5 y viértelas en la siguiente imagen (puedes dibujar los tarros en un a hoja, y compártelo con tus familiares, así mismo si hay algún tema que a ti especialmente te llama la atención (de los que escuchas habitualmente, escríbelo en classroom).
Cualidades del Sonido:
Cada sonido que escuchamos presenta unas cualidades, en este caso cuatro son las que vamos a ver y con las que podríamos clasificar a un sonido.
Por ejemplo:
Una bocina de un barco:
Timbre: Bocina
Altura: Sonido Grave
Intensidad: Fortissimo.
Duración (relativo, pero pongamos que un sonido Largo).
Vamos a tratar el tema de la Intensidad, que resulta ser la "fuerza", la potencia con la que se manifiesta un sonido.
Tendrá mucha influencia en cómo se propagan las ondas del sonido. Por ejemplo en una trompeta la dirección del sonido va desde la campa hacia delante (si nos encontramos detrás el sonido es mucho más suave. Por el contrario un piano tiene un área casi circular, por o que casi dará igual en que posición nos pongamos alrededor del mismo).
La intensidad sonora la medimos en Decibelios (dB).
Algunos ejemplos de decibelios en nuestro entorno:
El umbral del dolor lo tenemos en 120.
En música no vamos a hablar de número de decibelios, vamos a hablar de fuerte o suave. recordemos que en música el idioma por excelencia ha sido el italiano, por lo que vamos a emplear este idioma para los términos (parecidos al español).
Llamamos a la aparición de estos símbolos y su resultado: Dinámicas.
Vamos a nombrarlos de el más fuerte al más suave.
FF--------FORTISSMO------Muy Fuerte
F--------------FORTE---------------Fuerte
mf--------Mezzo Forte------Medio Fuerte
mp--------Mezzo Piano-----Medio Suave
p----------------Piano-----------------Suave
pp----------Pianissimo---------Muy Suave
Podremos ver en ocasiones un FFF, o un ppp, para dejar muy claro el extremo que quiere el compositor.
Además tenemos signos para que el sonido vaya creciendo o disminuyendo en intensidad.
Como podéis ver, en esta parte es sencillo para los músicos descifrar la simbología.
Me gustaría que estos términos son muy relativos y dependerá de la pericia del músico, y de las condiciones (sala de concierto, al aire libre, ruido de fondo,...) para interpretar estas indicaciones.
Escuchemos este tema entero: En la Cueva del Rey de la Montaña de Eduard Grieg (se unen intensidad (de pp a FF) y además aumento de la velocidad).
Representación de la onda sonora en relación a la intensidad
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